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随着社会的不断发展，我国在机械制造及其自动化上发展速度也越来越迅速。机械制造业一定也会拥有更加广阔的发展前景，从而具有更加强大的发展潜力。在机械加工的过程中，误差是不可避免的，再精确的加工设备和加工工艺，都不能消除误差。但是，如果能够对机械加工工艺技术进行良好的应用，严格按照规范进行操作，可以在很大程度上把误差控制在可以接受的范围内。农机维修人员技术情况。农业机械维修技术人员素质良莠不齐，有的受过正规培训，有的实践经验丰富，有的通过自学成才，还有的通过师傅传帮带的方式学习，无论哪种方式，结合于一点就是不仅得有理论知识还得有实践经验。目前，农业机械维修技术人员维修技术现状是有一部分技术人员凭借自己的理论知识与经验，做的规模比较大。但是还有一部分维修人员，由于缺乏必要的培训，没有掌握科学系统的农业机械维修理论知识和方式方法，造成农业机械维修后达不到规定的使用寿命，出现零部件或者替换件过度磨损、断裂或者失效等问题，主要原因与人才素质和技能问题有很大关系。维修人员技术提升途径。一是学校教育培训，可以提高知识的系统性、理论性和目的性，学校的优势是理论基础教育做的非常到位，尤其是农业机械维修知识过硬，理论技术知识讲的非常详细认真。在机械加工的过程中，高温的产生通常是不可避免的，为了避免高温环境中零部件产生膨胀，影响加工尺寸，通常需要在加工过程中对其进行冷却。对农机设备做好保养检查。
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农机管理相关部门要根据农民的实际情况和文化程度，加大宣传培养的力度，展开培训工作，教农民怎样正确使用农机设备，让农民对农机设备使用方法有明确的了解和掌握。另外，做好教育培训工作，培养农民的安全意识，提升他们的责任感和专业水平，在第一时间有效掌握农机设备的使用方法，以此有效地提高农业机械作业的质量。做好宣传工作。提高农业机械作业的质量，就要让农民对农业机械作业有一个清楚的认知和了解。对此，相关部门要做好宣传工作，重视农业机械作业质量的推广，大力宣传提高科学使用农机的影响力，可以利用网络、电视等媒体的力量加大宣传力度，全面提高农业机械作业的质量。建立奖罚与监督体系。根据当地农业的实际发展情况建立奖罚与监督体系，让农业机械作业的质量得到提升，奖励农业机械作业质量高的农民，而对农业机械作业质量没有达到标准的农民给予处罚，督促其提高自身操作能力，保证农业机械作业的质量得到有效提升。目前，许多学校已经认识到仅仅有理论知识不能*当前实际的市场需求，也在加强实践课程的设置，这是一个非常好的改革方向。使学生打开了眼界，推动学生从知识学习向知识与能力齐飞，形成从注重试卷成绩向注重岗位应用能力的转变，为毕业后走上工作岗位储备了更多可利用的经验。二是继续教育渠道，鼓励继续学习，提高农业机械维修各方面的知识，更好的增强农业机械维修的专业技能。提高分析和解决农业机械维修问题的能力，有一些人成绩不理想，不能通过考试进入学校学习，但是继续教育弥补了这些缺陷。三是一部分技术人员依靠工作岗位的技术师傅，师傅传帮带的方式培养了许多技术人员，师傅们凭借相对多的实践经验，将一批批学员带起来，手把手的教育方式让技术人员进步飞快，将许多实践经验保留传承下来，这也是提高人才素质培养的重要途径。四是自我学习，许多一线的技术人员有强烈的学习兴趣与热情，特别热爱农机维修事业，把工作当成自己的一种爱好，通过一些必要的培训学习
