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机械作业班组安全生产管理要素进行了分析，推广人员必须在此方面多加研究，探索大型农机推广的多种途径，以保证在新形势下大型农机推广工作的顺利进行。首先应着眼于全球，尤其是材料学科与其他应用学科、工程学科的交叉发展，其推动力与发展前景将影响国家的核心竞争力与民族振兴，学好英语工具是专业人士图发展、看未来、求进取的必经之路。编者在全书结构、短文引用、练习环节、专业高度及编撰细节等方面，考虑全面、重点清晰、由浅入深、循序渐进，无不体现编者对于材料类专业英语学习者的期盼和指引。其实任何技能的提高都是经过反复练习的过程，词汇需反复记忆、使用，句型需进行分析与替换练习，练习的方法是可以借鉴的。比如系统学习翻译的方法、原理、固定句式和译法，多看、多练、多品、多学习书中或其他优秀译文的*表达之处，时长日久方有提高。作为专业英语的使用者，材料学科研究领域将在论文、国际学术交流、成果发表等方面得到运用，如何通过学习提高专业英语水平，如何运用英语表达研究成果，这将是专业学者的目标。要做好材料专业翻译的工作，首先要做到术语精准，然后是表达明确。这就要求译者除了对源语言有很好的理解之外，也要对目标语言有良好的表达能力。因此，翻译者在提高自己英语能力的同时，也要加强自身的汉语修养。培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当，是本文研究的重点问题。材料科学的应用与研究涉及民生保障、国防科学技术、国家能源发展与基础设施建设，为社会的持续进步与发展提供持续的支撑。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是内容。在教学中渗透课程思政，使思政课与专业课同向同行，承担好育人责任，守好一段渠、种好责任田，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。作为职业院校的一名专业课教师，有责任搞好教学工作，做好课程设计，坚决落实立德树人的根本任务。

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 对机械工程领域专业知识进行翻译时，需要准确使用机械工程领域术语。有些单词在日常生活中被广泛使用，但是在专业领域中它们具有*不同的含义。同样，同一单词在不同领域中通常具有不同的含义，即使在相同的领域中，这些单词也可能由于出现在不同的位置而具有不同的意思。所以，在确定单词的含义时，有必要根据其概念、内容、要解释的知识点、具体的语境来确定其真正的含义。在基础英语中，名词的使用是英语的一个特征，在专业英语中更加明显。大多数专业英语基于原则和事实作为叙事推理的基础。科学文献使用陈述性的句子。对于长句子及句子中可能包含多个短语的情况，该书使用从句，使内容的表达更加丰富，降低了翻译的难度，正确表达了英语的逻辑关系，使读者能够准确理解。通常来讲，机械工程英语的三分之一以上使用被动语态。在专业文献中，叙事推理强调客观性和准确性，因此，被动语态被更多地使用，用来进行客观陈述。被动语态之前可以加上需要强调的主语，这可以给读者留下深刻的印象。这些是导致被动语态广泛使用的主要原因，而专业英语的这种特征与中国人的表达习惯*不同。学生通过学习机械工程专业英语可以获得机械工程专业的英语词汇，使用英语来组织表达机械理论、机械工程、实际操作的句子，以及专业英语句子的格式和主要语法。对该书进行深入研究，有助于学生理解机械工程的基本理论、机械工程发展方向，并为将来阅读英语文献和机械工程类书籍奠定良好的基础，*的机械工程知识提供良好的条件。在学习机械工程专业英语中，学生不仅要整合基础性的词汇，还需要学习本行业的专业词汇。既要关注基本词汇的一般用法及含义，也要关注专业英语的特殊含义及用法。此外，学生在学习专业词汇时，还需要学习并记住一些前缀、后缀等。为了提高学生对专业英语教材的阅读理解能力，需要增加自身的词汇量并记住很多的专业词汇。如果词汇量不足，阅读时会遇到许多障碍，无法有效阅读，极易带来挫败感。如果学生想增加词汇量，可以很好地借助《实用机械工程专业英语》的词汇内容，进而增加自身词汇阅读氛围，提高词汇的积累量。为了提高大学生机械工程专业英语的学习效率，该书总结了机械工程专业英语的特点，其中拥有大量的专业术语以及专业词汇是重要的特点之一。